Vorbemerkung
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„Perspektiven der Germanistik nach Bologna“ Beiträge der XXVII. Germanistikkonferenz des DAAD vom 13.-15.05.2010 in Irkutsk
Studium à la Bolognese: Erfolgsmodell oder Desaster?
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Techniken des Lesens und Exzerpierens – eine Schlüsselkompetenz für russische Germanisten
27
Stilistische Kompetenz und das Modul Stilstik der deutschen Sprache in der Ausbildung von Germanisten: Konzeption und Stellenwert
41
Fremdsprachliche Grammatikkompetenz im Kontext des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens: Anmerkungen zum studienbegleitenden Deutschunterricht
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Fallstudien im Fremdsprachenunterricht: Eine methodische Brücke zwischen Sprache und Fach
61
Interkulturelle Kommunikation als Wahlpflichtmodul im Bachelor-Studium Germanistik
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Beiträge zur germanistischen Literaturwissenschaft
Michael Fisch:
„Sie sind in die Wüste gegangen. Das Licht erbrach sich über ihnen.“ Ingeborg Bachmanns Reise nach Ägypten und in den Sudan im Mai 1964 und ihr Todesarten-Projekt
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„Wo Sklaverei gesetzlich ist […], kann nie eine humanere Kultur gedeihen.“ Russland und Deutschland in Johann Gottfried Seumes
Mein Sommer 1805
101
Deutsche und ukrainische Zeitungsberichte: strukturelle, syntaktische und pragmatische Besonderheiten
119
Zum Problem der Vergleichbarkeit und Repräsentativität von sprachlichem Material: Am Beispiel von deutschen und russischen Präpositionen mit lokaler Bedeutung
131
In der neuen „Anna Karenina“ lesend – Bin ich der einzige...?
147
Deutschunterricht an russischen Hochschulen: Genauere Betrachtung einer bekannten Tendenz durch Umfragen unter DAAD- und Bosch-Lektoren
161
Germanistik in Čita vor und nach Bologna: Ein Problembericht
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Bibliographie der in Russland im Fachbereich „Philologische Wissenschaften“ / „Deutsche Sprache“ verteidigten Dissertationen und Habilitationen der Jahre 2010 (Ergänzung) und 2011.
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Steinhöfel: Erzählung aus einem russisch-deutschen Erinnerungsort
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